Inhalt	6
	Einleitung	8
	1 Kinder und Jugendliche imSpannungsfeld der Medien	13
	1.1 Kindheit – Jugend – Medien: Sozialwissenschaftliche Grundlagen	13
	1.2 Heranwachsen in einer zunehmend mediatisiertenGesellschaft	34
	1.3 Bedeutung der Medien für Kinder und Jugendliche	52
	1.4 Veränderter Medienumgang, erweiterte Chancen und Risiken	76
	2 Geschichte, Theorie und Empirie der Medienpädagogik	101
	2.1 Von der Bewahrpädagogik zur Handlungsorientierten Medienpädagogik	101
	2.2 Medienpädagogik als wissenschaftliche Disziplin	124
	2.3 Theoretische Grundlagen der Medienpädagogik	138
	2.4 Perspektiven und Methoden medienpädagogischer Forschung	155
	3 Praxis und Perspektiven der Medienpädagogik	191
	3.1 Methoden, Handlungsfelder, Akteure medienpädagogischerPraxis	191
	3.2 Medienpädagogik als Berufsfeld	234
	3.3 Medienpädagogik international	244
	Schlusswort	254
	Literatur	256