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Inhalt |
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1 Einleitung |
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1.1 Allgemeine Ziele und Herausforderungen methodenpluralen Forschens |
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2 Grundlagen |
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2.1 Wann kann man überhaupt von Methodenverknüpfung sprechen? |
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2.2 Grundlagen von Methodenpluralität: quantitative, qualitative und interpretative Methoden |
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2.3 Mixed Methods und Triangulation als Varianten von Methodenpluralität |
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2.4 Methodenverknüpfung oder hybride Methode? Das Beispiel der qualitativen Inhaltsanalyse |
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3 Methodenplurale Designs |
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3.1 Sequentielle Designs |
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3.2 Nicht-sequentielle Designs |
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3.3 Ein Vergleich von Systematiken verschiedener Verknüpfungsdesigns |
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4 Ergänzende Fragen und Antworten |
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4.1 Werden Methoden, Daten oder Ergebnisse verknüpft? |
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4.2 Was ist für das methodenplurale Arbeiten im Team zu beachten? |
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4.3 Was ist beim methodenpluralen Sampling zu beachten? |
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4.4 Gibt es spezifische Auswertungsmethoden und Darstellungsformen für Methodenverknüpfungen mit quantitativen und qualitativen Daten? |
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4.5 Ist Ethnographie ein prinzipiell methodenpluraler Forschungsansatz? |
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5 Beispiele aus der Forschung |
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5.1 Methodenplurale Untersuchungen zu verschiedenen Forschungsgegenständen |
81 |
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5.2 Methodenplural erforschte Erlebnisorientierung im Museum |
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6 Schluss |
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6.1 „Bedenke das Ende“: abschließende Hinweise zu An- und Herausforderungen von Methodenverknüpfungen |
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6.2 Ausblick |
108 |
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Literatur |
111 |
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