Vorwort	5
	Inhaltsverzeichnis	8
	Teil 1 Grundlagen	12
	1 Definition und Interpretation von Intelligenz	13
	Intelligenztheorien und Intelligenzmodelle	19
	Das globale Modell der Intelligenz und der klassische IQ von Binet (1905)	20
	Generalfaktormodell von Spearmann (1904)	20
	Modell mehrerer gemeinsamer Faktoren von Thurstone (1931)	21
	Modell von Wechsler (1939)	21
	Theorie der fluiden und kristallinen Intelligenz von Cattell (1954 )	22
	Modell von Guilford (1967)	23
	Berliner Intelligenzstrukturmodell von Jäger (1982)	23
	Münchner Hochbegabungsmodell nach Heller, Perleth und Hany (1994)	24
	Modell der multiplen Intelligenz nach Gardner (2002)	25
	Arten von Tests	26
	Förderung von Intelligenz	27
	Literatur	28
	2 Schulische Leistung und Begabung	29
	Hochund Minderbegabung bei Kindern	32
	Merkmale hochbegabter Kinder	32
	Merkmale minderbegabter Kinder	33
	Entscheidung über eine geeignete Schule	35
	Literatur	36
	3 Was Kinder schlau und glücklich macht	37
	Lernfähigkeit von Kindern	38
	Voraussetzungen zum besseren Lernen	39
	Teil 2 Messung und Förderung verschiedener Intelligenzbereiche	41
	4 Intelligenzbereiche und ihre Messung mit Tests	42
	Literatur	44
	5 Sprachgebundenes Denken	45
	Definition	46
	Beispieltests	47
	Wortschatztest (WT) – IQ-Test: WISC-IV – Vergleich: HAWIVA-III/Wortschatz-Test	48
	Gleiche Wortbedeutungen (GW) – IQ-Test: WIT-2 – Vergleich: CFT 20-R/Wortschatz	49
	Analogien (AL) – IQ-Test: WIT-2 – Vergleich: I-S-T 2000R/ Analogien	50
	Fördermöglichkeiten	50
	6 Anschauungsgebundenes, figural-bildhaftes Denken	53
	Definition	54
	Beispieltests	55
	Figurenauswahl (FA), figural-räumlich – IQ-Test: I-S-T 2000R – Vergleich: AID 3/Antizipieren und kombinieren	56
	Würfelaufgaben (WÜ), figural-räumlich – IQ-Test: I-S-T 2000R – Vergleich: BIS-4/Abwicklungen	57
	Matrizen (MA), figural-räumlich – IQ-Test: I-S-T 2000R – Vergleich: HAWIVA-III/Matrizen-Test	58
	Fördermöglichkeiten	59
	7 Zahlengebundenes Denken	61
	Definition	62
	Beispieltests	62
	Grundrechnen (GR) – IQ-Test: WIT-2 – Vergleich: I-S-T 2000R/Rechenaufgaben	63
	Eingekleidete Rechenaufgaben (ER) – IQ-Test: WIT-2 – Vergleich: WISC-IV/Rechnerisches Denken	64
	Rechenaufgaben (RE), numerisch – IQ-Test: I-S-T 2000R – Vergleich: WIT-2/Grundrechnen	64
	Fördermöglichkeiten	65
	8 Verarbeitungskapazität	67
	Definition	68
	Beispieltests	69
	Schlüsse-Vergleichen (SV) – IQ-Test: BIS-4	70
	Tatsache-Meinung, verbal (TM_S) – IQ-Test: BIS-4	71
	Figuren-Auswahl, figural (FA) – IQ-Test: BIS-4 – Vergleich: IST-2000R/Figurenauswahl (FA)	72
	Fördermöglichkeiten	72
	9 Einfallsreichtum	74
	Definition	75
	Beispieltests	76
	Masselon, verbal (MA) – IQ-Test: BIS-4	78
	Layout, figural (LO_S) – IQ-Test: BIS-4	79
	Untertest Objekt-Gestaltung, figural (OJ) – IQ-Test: BIS-4	80
	Fördermöglichkeiten	81
	Literatur	83
	10 Merkfähigkeit	84
	Definition	85
	Beispieltests	86
	Untertest Firmenzeichen – IQ-Test: BIS-4 – Vergleich: CFT 1-R/Substitution	87
	Untertest Merkfähigkeit, verbal – IQ-Test: I-S-T 2000R	88
	Untertest Merkfähigkeit, figural – IQ-Test: I-S-T 2000R	89
	Fördermöglichkeiten	90
	Literatur	93
	11 Bearbeitungsgeschwindigkeit	94
	Definition	95
	Beispieltests	95
	Untertest Teil-Ganzes (TG_S) – IQ-Test: BIS-4	96
	Untertest Symbol-Suche (SYS) – IQ-Test: WISC-IV – Vergleich: HAWIVA-III/Symbol-Suche	97
	Untertest Zahlen-Symbol-Test (ZST) – IQ-Test: WISC-IV – Vergleich: HAWIVA III/Symbole kodieren	98
	Fördermöglichkeiten	100
	12 Kritik an Intelligenztests	101
	Teil 3 Testverfahren und Aufgaben	103
	13 Überblick über einige Testverfahren	104
	AID-3 Adaptives Intelligenzdiagnostikum 3 (Version 3.1)	106
	BIS-4 Berliner Intelligenzstruktur-Test	107
	BIVA Bildbasierter Intelligenztest fü r das Vorschulalter	110
	CFT 1-R Culture-Fair-Test	111
	CFT 3 Grundintelligenztest Skala 3	112
	CFT 20-R Culture-Fair-Test	113
	I-S-T 2000 R Intelligenz-Struktur-Test 2000	114
	HAWIVA-III (WPPSI-III) Hannover-Wechsler-Intelligenztest für das Vorschulalter-III	115
	K-ABC Kaufmann Assessment Battery for Children	116
	KFT-K Kognitiver Fähigkeitstest für das Kindergartenalter	117
	KFT 1-3 Kognitiver Fähigkeitstest für 1. bis 3. Klassen	118
	KFT 4-12 R Kognitiver Fä higkeitstest für 4. bis 12. Klassen, Revision	119
	K-TIM Kaufman-Test zur Intelligenzmessung für Jugendliche und Erwachsene	120
	WISC-IV Wechsler Intelligence Scale for Children	121
	WIT-2 Wilde-Intelligenz-Test 2	122
	Literatur	124
	14 Übungsaufgaben	125
	Sprachgebundenes Denken	127
	Bilder finden	127
	Begriffe erraten	128
	Wortklassifikationen	129
	Anschauungsgebundenes, figural-bildhaftes Denken	131
	Reproduzieren von Objekten	131
	Figurenklassifikationen	133
	Figurenreihen	135
	Analogien in Figurenpaaren	136
	Zahlengebundenes Denken	138
	Gleichungen erstellen	138
	Vergleich von Mengen	139
	Verarbeitungskapazität	140
	Bildaufgaben Mathematik	140
	Bildreihen	142
	Eingekleidete Rechenaufgaben	143
	Einfallsreichtum	144
	Figuren ergänzen	144
	Verwendungsmöglichkeiten	145
	Sätze bilden	146
	Erkennungszeichen	147
	Objekte erstellen	148
	Merkfähigkeit	149
	Symbole entschlüsseln	149
	Worte merken	150
	Piktogramme	151
	Figurenpaare merken	153
	Bearbeitungsgeschwindigkeit	155
	Figuren und Symbole	155
	Suche nach Symbolen	156
	Klassifizieren von Wörtern	158
	Teil und Ganzes	159
	Lösungen	160
	Serviceteil	165
	Stichwortverzeichnis	166