Inhalt	6
	Vorwort zur dritten Auflage	10
	Vorwort zur zweiten Auflage	11
	Vorwort zur ersten Auflage	12
	1 Grundlagen	14
	1.1 Definition Kindeswohlgefährdung	14
	1.2?Gesetze zum Kinderschutzund ihre Bedeutung	16
	1.3?Formen und Folgen von Kindesmisshandlung	21
	1.4 ?Grundhaltungen und Menschenbild in der Sozialen Arbeit	29
	1.5? Systemtheorie im Zusammenhangmit Kinderschutzarbeit	32
	1.6?Hilfe und Kontrolle – ein Spagat?	36
	Fragen zur eigenen Reflexion	39
	2 Umgang mit Krisen	40
	2.1?Was ist eine Krise?	40
	2.2?Symptome einer Krise	41
	2.3?Wer hat welche Krise?	41
	2.4?Krisenintervention	43
	2.5?Grundsätze im Umgang mit Krisen und bei der Krisenintervention	48
	2.6?Krise im Jugendamt oder in der Institution	50
	Fragen zur eigenen Reflexion	51
	3 Risikoeinschätzung	52
	3.1?Stufen der Risikoeinschätzung	53
	3.2?Die sozialpädagogische Diagnose	55
	3.3?Risiko- und Schutzfaktoren	58
	3.4?Elemente der Risikoeinschätzung	65
	3.5?Lebenslagenkonzept	65
	3.6?Bedürfnisse von Kindern	68
	3.7?Erziehungsfähigkeit der Eltern	71
	3.8?Einschätzung zum Entwicklungsstanddes Kindes und von Hinweisen auf die Misshandlung	79
	3.9?Ressourceneinschätzung	80
	3.10?Prognose	82
	3.11?Abschließende Bewertung	83
	Fragen zur eigenen Reflexion	84
	4 Gesprächsführung	85
	4.1?Auftragsklärung	87
	4.2?Konfrontation mit dem Verdacht	91
	4.3?Widerstand im Gespräch	93
	4.4?Motivation zur Veränderung	101
	4.5?Gespräche mit Kindern	107
	Fragen zur eigenen Reflexion	112
	5 Kinder psychisch kranker Eltern	113
	5.1?Merkmale für eine psychische Störung und Störungsbilder	114
	5.2?Belastungen für die Kinder	117
	5.3?Psychische Erkrankung von Eltern und Kindeswohl	123
	5.4?Hilfen für Kinder psychisch kranker Eltern	124
	5.5?Hilfen für Familien mit psychisch kranken Eltern	128
	5.6?Unterstützungsbedarf der Kinder	130
	Fragen zur eigenen Reflexion	131
	6 Resilienz –was macht Kinder stark?	132
	6.1?Kauai-Längsschnittstudie	133
	6.2?Was ist Resilienz?	133
	6.3?Resilienzfördernde Faktoren	135
	6.4?Förderung von Resilienz	137
	Fragen zur eigenen Reflexion	143
	7 Frühe Hilfen	144
	7.1?Was sind Frühe Hilfen?	144
	7.2?Warum sind Frühe Hilfen so wichtig?	146
	7.3?Der kompetente Säugling	148
	7.4?Grundaussagen der Bindungstheorie	151
	7.5?Intuitive Elternkompetenz	157
	7.6?Einschätzung der Belastung des Säuglings und möglicher Störungen	159
	7.7?Beispiele für Frühe Hilfen	163
	Fragen zur eigenen Reflexion	169
	8 Kooperation und Netzwerkarbeit	170
	8.1?Was ist Kooperation?	171
	8.2?Kooperationspartner im Kinderschutz	171
	8.3?Grundhaltungen in der Kooperation	173
	8.4?Was ist ein soziales Netzwerk?	178
	8.5?Beteiligte in Netzwerken zum Kinderschutz	179
	8.6?Ziele und Aufgaben von Netzwerkarbeit im Kinderschutz	180
	8.7?Aufbau eines Netzwerkes zum Kinderschutz	183
	Fragen zur eigenen Reflexion	184
	9 Hilfe für Fachleutebei Stress und Burnout	185
	9.1?Was ist Stress?	186
	9.2?Das Burnout-Syndrom	189
	9.3?Salutogenese, Kohärenz, Coping	192
	9.4?Was hilft bei Dauerstress und Burnout?	193
	9.5?Selbstcoaching	194
	9.6?Mut zur eigenen Entwicklung	198
	9.7?Individuum und Institution	200
	9.8?Weitere Methoden zur Gesunderhaltung und Entspannung	204
	10 Literaturempfehlungenzu den einzelnen Kapiteln	206
	11 Anhang	218
	Sachwortregister	236
	Die Autorin	240