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Geleitwort |
5 |
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Geleitwort |
6 |
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Vorwort |
7 |
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Inhaltsverzeichnis |
8 |
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Autorenadressen |
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I. Theoretischer Teil |
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1 Einleitung |
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2 Veränderungen von Leistungen im höheren Lebensalter |
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2.1 Körperliche Veränderungen |
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2.2 Veränderungen bei geistigen Leistungen |
14 |
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2.3 Veränderung der Gedächtnisleistungen |
15 |
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2.4 Ursachen von Gedächtnis- und Konzentrationsproblemen |
18 |
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3 Die Demenz |
20 |
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3.1 Was ist eine Demenz? |
20 |
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3.2 Häufigkeit und Ursachen |
21 |
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3.3 Beschreibung der Demenzformen |
24 |
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3.4 Was verändert sich wie? Differentialdiagnostische Überlegungen |
32 |
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3.5 Erste Symptome. Wann sollte man zum Arzt gehen? |
36 |
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3.6 Wie wird eine Demenz diagnostiziert? |
39 |
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3.7 Was kann man tun? |
57 |
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3.8 Wo findet man Hilfe? |
58 |
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4 Ethische Aspekte und Überlegungen zur Betreuung dementiell erkrankter Menschen |
60 |
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4.1 Allgemeine Aspekte der Ethik |
61 |
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4.2 Ideale |
62 |
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4.3 Glück |
62 |
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4.4 Wie den Bedürfnissen der verschiedenen Anspruchgruppen gerecht werden? |
63 |
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4.5 Betreuungs- und Pflegekonzept |
66 |
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4.6 Entwicklung von ethischen Richtlinien zu freiheitseinschränkenden Maßnahmen in der Schweiz |
68 |
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II. Praktischer Teil |
70 |
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1 Prävention dementieller Erkrankungen |
71 |
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1.1 Ist Prävention von Demenzerkrankungen möglich? |
71 |
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1.2 Medizinische Aspekte |
72 |
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1.3 Psychosoziale Faktoren |
79 |
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1.4 Klinisch-psychologische Aspekte |
80 |
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1.5 Allgemeine Aspekte für gesundes Altern |
84 |
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1.6 Zusammenfassung Prävention der Demenz |
97 |
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2 Die ersten Zeichen |
98 |
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2.1 Symptome und Verhaltensauffälligkeiten |
98 |
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2.2 Hilfestellungen für das frühzeitige Erkennen einer Demenz |
103 |
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3 Die Diagnosestellung |
108 |
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3.1 Der Umgang mit der Diagnose |
110 |
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3.2 Die Therapie der leichten Demenz |
112 |
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4 Die Krankheit schreitet fort |
128 |
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4.1 Allgemeine Veränderungen im fortgeschrittenen Stadium |
128 |
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4.2 Therapeutische Maßnahmen bei fortgeschrittener Demenz |
129 |
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4.3 Abschließende Bemerkungen |
152 |
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5 Eine stationäre Betreuung wird notwendig |
152 |
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5.1 Allgemeine Aspekte und Angebote der stationären Betreuung |
152 |
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5.2 Unterschiedliche Konzepte der stationären Betreuung Demenzkranker |
154 |
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5.3 Gründe für die Aufnahme in einem Heim |
155 |
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5.4 Praktische Beispiele und Modelle |
158 |
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6 Abschiednehmen |
167 |
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6.1 Festhalten und Loslassen |
168 |
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6.2 Abschiednehmen im Verlauf der dementiellen Erkrankung |
168 |
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6.3 Sterben und Tod |
171 |
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6.4 Wichtige administrative Erledingungen nach dem Tod des Patienten |
176 |
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6.5 Zusammenfassung |
179 |
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7 Pflegerische Aspekte bei der Betreuung demenzkranker Menschen |
180 |
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7.1 Allgemeine Überlegungen zur Pflege von Menschen |
180 |
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7.2 Beispiele für Pflegemodelle |
182 |
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7.3 Planung pflegerischer Maßnahmen |
189 |
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7.4 Veränderungen im Verlauf der Demenz, welche die Pflege beeinflussen |
190 |
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7.5 Schwerpunkte der pflegerischen Unterstützungsmaßnahmen |
193 |
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7.6 Abschließende Bemerkungen |
225 |
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8 Die Rolle als Angehöriger im Verlauf der Demenzerkrankung |
226 |
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8.1 Die Diagnose |
227 |
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8.2 Der Verlauf |
228 |
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8.3 Erste Anzeichen – Frühstadium |
229 |
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8.4 Es wird schwieriger – mittleres Stadium |
232 |
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8.5 Die Zeit der Pflege – fortgeschrittenes Stadium |
246 |
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8.6 Die Belastungen der Angehörigen |
252 |
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8.7 Entlastung und Hilfe |
253 |
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8.8 Rechtliche und finanzielle Aspekte (für Österreich) |
264 |
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9 Demenzerkrankungen in der Zukunft |
270 |
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III. Anhänge |
273 |
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Beckenbodentraining (Beispiele) |
274 |
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Übungen gegen „Blasenschwäche“ oder Harninkontinenz |
274 |
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Übungen im Liegen |
274 |
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Übungen im Knien |
275 |
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Übungen im Sitzen |
275 |
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Miktionsprotokoll – Anleitung zur Verwendung |
276 |
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Entspannungstrainingsprogramme |
278 |
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1. Autogenes Training |
278 |
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2. Progressive Muskelentspannung nach Jacobson |
278 |
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Beispiele für psychologische Tests |
280 |
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RDS-Test |
280 |
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DemTect |
281 |
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Brief Assessment Interview |
283 |
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Fragebogen zur Erfassung von Orientierungsstörungen |
284 |
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Mini Mental Status |
285 |
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Cornell-Depressions-Fragebogen |
287 |
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Uhrentest |
288 |
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Barthel-Index |
289 |
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|
Fragen der geriatrischen Depressionsskala (GDS) |
292 |
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Standardisiertes Realitätsorientierungstraining für 24 Einheiten |
293 |
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Weitere Hilfe und Information |
311 |
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|
Alzheimer-Organisationen |
311 |
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|
Internationale Organisationen |
311 |
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|
Nationale Organisationen – Österreich |
311 |
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|
Alzheimer-Angehörigengruppen in Österreich |
315 |
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|
Südtirol/Italien |
320 |
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|
Adressen in Deutschland |
320 |
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Adressen in der Schweiz |
325 |
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Literatur |
328 |
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