Vorwort der Herausgeber	5
	Inhaltsverzeichnis	7
	Mobile Learning Using Mobiles: Hype or Tripe?	10
	1 Introduction	10
	2 Some remarks on mobile devices	11
	3 Didactical considerations	13
	4 Sun’s Java environment for mobile phones	15
	5 Brief sketch of the ‘HistoBrick’ MIDlet	17
	6 Experience with existing mobile phones	18
	7 Conclusions	22
	References	23
	An E(lectronic)-Learning Marketing Concept for Adult Education Institutions	37
	1 Introduction	37
	2 General E-Learning conditions and characteristics	38
	3 A marketing concept for adult education institutions	40
	4 Case Study: The Rapid Authoring Unit UbiMotion	48
	5 Conclusions and outlook	50
	References	51
	Bedarfsorientierter technologiegestützter Wissenstransfer	53
	1 Einleitung	53
	2 Wissenstransfermodell	55
	3 Die Anwendung des Wissenstransfermodells	57
	4 Fallbeispiele	59
	5 Zusammenfassung und Ausblick	64
	Literaturverzeichnis	65
	ERP-Elearn eLearning für ERP-Systeme im Hochschulbereich am Beispiel von SAP R/ 3	67
	1 Einleitung	68
	2 Einsatz des eLearnings bei der ERP-Ausbildung im Hochschulbereich	69
	3 Anforderungen an ein eLearning-System für die ERP- Ausbildung	71
	4 Konzeption des ERP-eLearning-Systems	74
	5 ERP-Elearn – Prototypische Realisierung	79
	6 Fazit und Ausblick	80
	Literaturverzeichnis	81
	Blended Learning Engineering: Der Einfluss von Lernort und Lernmedium auf Lernerfolg und Lernzufriedenheit – Eine evaluationsgestützte Untersuchung	83
	1 Einleitung	84
	2 Die E-Learning-Aktivitäten des Lehrstuhls für Wirtschaftsinformatik und des Competence Center E- Commerce	84
	3 Grundlegende Begrifflichkeiten	85
	4 Forschungs- und Evaluationsdesign	87
	5 Ergebnisse der durchgeführten Untersuchung	91
	6 Kritische Würdigung	97
	Literaturverzeichnis	98
	TEEC: Ein Java Toolkit für ökonomische Experimente	101
	1 Einleitung	101
	2 Wirtschaftswissenschaftliche Experimente in der Lehre	102
	3 Existierende Systeme	103
	4 Das TEEC-System	104
	5 Bisher durchgeführte Experimente	111
	6 Akzeptanz des Systems unter den Studierenden	112
	7 Zusammenfassung und Ausblick	113
	Literaturverzeichnis	114
	Geschäftsmodell für ein eLearning-Angebot im Kontext virtueller Realitäten	115
	1 Motivation	116
	2 Geschäftsmodelle	118
	3 Geschäftsmodell für TogTrain	120
	4 Fazit	128
	Literaturverzeichnis	129
	Über die Rolle epistemischer Überzeugungen für die Gestaltung von E-Learning – eine empirische Studie bei Hochschul-Lehrenden	131
	1 Problemstellung	132
	2 Pädagogische und didaktische Komponenten von E- Learning	132
	3 Empirische Untersuchung epistemischer Überzeugungen von Lehrenden an der Hochschule	134
	4 Methode	135
	5 Ergebnisse	135
	6 Diskussion und Ausblick	139
	Literaturverzeichnis	140
	Der Einsatz von E-Learning-Technologien an einer Massenuniversität	141
	1 Einleitung	142
	2 Ausgangssituation am Fachbereich Wirtschaftswissenschaften	143
	3 Das Blended-Learning-Konzept des CALAMARESProjekt	144
	4 Beurteilung des CALAMARES-Projekts	148
	5 Evaluation der Veranstaltungen	151
	6 Fazit und Ausblick	154
	Literaturverzeichnis	155
	Systematische Entwicklung von Medien zur Benutzerunterstützung und - schulung mit einem XML basierten Single-Source-Ansatz	157
	1 Benutzerunterstützung und -schulung in der Einführung von Software	157
	2 Systematische Entwicklung von Medien zur Benutzerunterstützung und - schulung	158
	3 Aufbereitung der Inhalte in den Medien	162
	4 Single-Source-Produktionsumgebung auf Basis freier Software	165
	5 Erfahrungen aus industriellen Kontexten	167
	6 Zusammenfassung und Ausblick	170
	Literaturverzeichnis	171
	Geschäftsmodelle für Multimediaräume in Hochschulen	173
	Auftakt	173
	1 Schritt 1: Wertschöpfungskette und Geschäftsfelder für Multimediaräume	174
	2 Schritt 2: Unique Selling Proposition (USP)	178
	3 Schritt 3: Analyse der institutionellen Rahmenbedingungen	179
	4 Schritt 4: Mögliche organisatorische Einbettung und Leistungsverflechtungen	180
	5 Schritt 5: Mögliche Produktpalette für das iL2	184
	6 Schritt 6: Das Geschäftsmodell „Forschung“ für das iL2	185
	Resümee	187
	Literaturverzeichnis	188
	Organisation des Außendiensttrainings in der Pharma-Branche: Entwicklung eines Referenzmodells mittels Fallstudienforschung	189
	1 Einleitung	189
	2 Theoretische Grundlegung	191
	3 Forschungsmethodik	193
	4 Ergebnisse der Fallstudienanalyse	194
	5 Abgeleitetes Referenzmodell	198
	6 Fazit und kritische Würdigung	202
	Literaturverzeichnis	203
	Interaktion zwischen Lehrenden und Lernenden in Medien unterstützten Veranstaltungen	205
	1 Interaktion und Feedback in Medien gestützten Veranstaltungsarrangements	206
	2 Steigerung der Interaktion durch Ping-Pong	210
	Literaturverzeichnis	218
	Support Systeme für Qualitätsmanagement im E-Learning	219
	1 Einleitung	219
	2 Qualitätsmanagement in der Aus- und Weiterbildung	220
	3 Support Systeme für Qualitätsmanagement im E- Learning	223
	4 Zusammenfassung	231
	Literaturverzeichnis	232
	Barter als Geschäftsmodell für den interuniversitären Tausch von Lehrangeboten	234
	Virtueller Veranstaltungstausch: Projektbeschreibung	234
	Geschäftsmodelle für das E-Learning	236
	Geschäftsmodell des Veranstaltungstausches	238
	Theoretische Erklärung universitätsübergreifender Kooperationen in der Lehre	246
	Ausblick	248
	Literaturverzeichnis	249
	Vorlesungsskripte im E-Learning-Zeitalter	252
	1 Einleitung	253
	2 Vorlesungsskripte mit PORTIKO	254
	3 Inhaltserstellung aus Nutzersicht	258
	4 Evaluation	260
	5 Zusammenfassung und Ausblick	261
	Literaturverzeichnis	262
	eGovernment-Dienste als Voraussetzung für den Bologna-Prozess – Lösungsansätze an der Albert-Ludwigs-Universität Freiburg	264
	1 Motivation	264
	2 Verwaltungsorganisatorische Rahmenbedingungen für den Bologna- Prozess	265
	3 Diskussion und Ausblick	273
	Literaturverzeichnis	274
	Effizientes Lernen mit dem Wissenslabor Betriebswirtschaft – eine „Erfolgs“messung	275
	1 Einführung	275
	2 Die experimentelle Untersuchung	277
	3 Fazit und Handlungsempfehlungen	286
	Literaturverzeichnis	287
	Ein Referenzmodell für mehrdimensionale Lernobjekte	289
	1 Einleitung	289
	2 Aufbau von Dokumenten	293
	3 Kontextualisierung von Dokumenten	295
	4 Werkzeugunterstützung	301
	5 Zusammenfassung und Ausblick	304
	Literaturverzeichnis	306
	Qualification of Top and Middle Managers in Special M(obile)-Learning Scenarios	309
	1 Introduction	310
	2 From E-Learning to M-Learning	310
	3 M-Learning application development	315
	4 Conclusions and further research	322
	References	323
	Technologische und organisatorische Aspekte des Einsatzes von dienstorientierten E-Learning-Infrastrukturen an Hochschulen	325
	1 Einleitung	325
	2 Von der monolithischen Lernplattform zur hybriden Dienstinfrastruktur	326
	3 Implementierung und Wiederverwendung von Komponenten einer hybriden Dienstinfrastruktur am Beispiel OpenSMT	329
	4 Nutzen, Risiken und Erfolgsfaktoren einer technologischen Dienstinfrastruktur an Hochschulen	334
	5 Fazit	339
	Literaturverzeichnis	339
	Zur Repräsentation und Gestaltbarkeit von Wissenstransferakten	357
	1 Einleitung	358
	2 Wissenstransferakte	359
	3 Repräsentation	363
	4 Zusammenfassung und Ausblick	370
	Literaturverzeichnis	371
	Qualitätsmanagement in der E-Learning gestützten Aus- und Weiterbildung – Anforderungen an ein Tool auf Basis einer Expertenbefragung	373
	1 Motivation	373
	2 Prozessorientiertes Qualitätsmanagement	375
	3 Experteninterviews – methodisches Vorgehen und qualitative Analyse des Datenmaterials	377
	4 Anforderungen an ein Tool	383
	5 Fazit und Ausblick	386
	Literaturverzeichnis	387
	Die multiperspektivische Verwendung von ERP- Systemen in der Wirtschaftsinformatik-Lehre	389
	1 Einleitung	390
	2 Ausgangssituation	392
	3 Demonstration von Lehrinhalten	393
	4 Zusammenfassung und Ausblick	400
	Disclaimer	403
	Literaturverzeichnis	403
	Handlungskompetenz im E-Learning: Ein theoretischer Bezugsrahmen zur Kompetenzentwicklung von Lehrenden an Hochschulen	421
	1 Problemstellung	421
	2 Theoretische Grundlagen der Handlungskompetenz	422
	3 Konzept zur Entwicklung der Handlungskompetenz im E- Learning von Lehrenden an Hochschulen	427
	4 Ergebnis und Ausblick	431
	Literaturverzeichnis	431
	Computergestützte Prüfungsverfahren	433
	1 Innovationsfeld Online-Prüfung	433
	2 Umstellungsprozess und Prüfungssysteme	434
	3 Prüfungsformate und -erstellung	437
	4 Mehrwerte und Fehlerpotenziale	438
	5 Evaluation von Online-Prüfungen	442
	6 Ausblick	444
	Literaturverzeichnis	445