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Inhalt |
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Vorwort |
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Themenschwerpunkt: Musikalische Sozialisation im Kindes- und Jugendalter |
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Die Theorie musikalischer Selbstsozialisation: Elf Jahre … und ein bisschen weiser? |
12 |
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„Musikalische Selbstsozialisation“. Strukturwandel musikalischer Identitätsbildung oder modischer Diskurs? |
32 |
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Die Offenohrigkeit und ihr Verschwinden bei Kindern im Grundschulalter |
72 |
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Über den Einfluss musikalischer Aktivitäten auf den erfolgreichen Abschluss der Schullaufbahn an einer Waldorf-Schule |
94 |
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Motivation und autodidaktisches Lernen auf dem Prüfstand. Zur biografischen Bedeutung des Engagements in Schülerbands |
106 |
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Freie Forschungsberichte |
129 |
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Aspekte des Musikerlebens erwachsener Laienmusiker. Eine empirische Untersuchung |
129 |
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Nahaufnahme |
151 |
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Julio Estrada |
151 |
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Spot |
155 |
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EMuJoy – Software zur kontinuierlichen Erfassung emotionaler Selbstauskunft in Reaktion auf multimodale Stimuli |
155 |
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Rezensionen |
162 |
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Berichte |
208 |
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Mitarbeiter an diesem Band |
220 |
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Hinweise für Autoren |
223 |
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