Inhaltsverzeichnis und Vorwort	6
	1 Selbstreflexion als Potenzial	20
	1.1 Selbstbild und Selbstkonzept	22
	1.2 Selbstaufmerksamkeit und Selbstreflexion	35
	1.3 Stufen der Selbstreflexion beim Lernen	44
	1.4 Zusammenfassung, Grundannahmen und Folgerungen	49
	2 Was ist Coaching?	53
	2.1 Anlässe für Coaching	53
	2.2 Coachingbegriff	54
	2.3 Erfolgskriterien	60
	2.4 Abgrenzungen zur Psychotherapie	64
	2.5 Ähnlichkeiten mit Supervision und anderen verwandten Konzepten	65
	2.6 Zusammenfasssung, Grundannahmen und Folgerungen	69
	3 Ergebnisorientiertes Einzelcoaching	74
	3.1 Theorie der Selbstaufmerksamkeit	77
	3.2 Aktivieren von Selbstreflexionen und Kalibrieren der Affekte	86
	3.3 Methoden zum ergebnisorientierten Coaching	101
	3.4 Coach und Coaching-Kompetenzen	157
	3.5 Motivation, Eigenschaften und Fähigkeiten der Klienten	173
	3.6 Stand der Evaluationsforschung	213
	4 Mehrebenencoaching als Zukunftsperspektive	288
	4.1 Mehrebenenarbeit und Mehrebenencoaching	289
	4.2 Theorien zum Gruppencoaching	309
	4.3 Zukunftsaufgaben und -perspektiven	354
	Literatur	360
	Verzeichnis der Definitionen und Annahmen	380
	Definitionen	380
	Annahmen und praktische Folgerungen	380
	Stichwortverzeichnis	382
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