|
Depression und Angstbei Klein- undVorschulkindern |
1 |
|
|
Vorwort |
7 |
|
|
Inhaltsverzeichnis |
11 |
|
|
Einleitung: Das unsichtbare Leiden von Kindern – Warum ist dieses Buch wichtig? |
13 |
|
|
1 Wenn Kinder im Vorschulalter belastet sind |
21 |
|
|
1.1 Das Vorschulalter – Besonderheiten und Entwicklungsphasen |
21 |
|
|
1.2 Psychische Störungen im Vorschulalter |
24 |
|
|
1.3 Depression und Angststörungen bei Vorschulkindern |
36 |
|
|
2 Depression bei jungen Kindern |
47 |
|
|
2.1 Normale Trauer – verlängerte Trauerreaktion – depressive Störung |
47 |
|
|
2.2 Depression |
55 |
|
|
2.3 Wie kann man Kindern mit einer Depression helfen? |
63 |
|
|
3 Angststörungen bei jungen Kindern |
92 |
|
|
3.1 Normale Angst – erhöhte Ängstlichkeit – Angststörung |
92 |
|
|
3.2 Angststörungen bei jungen Kindern |
99 |
|
|
3.3 Wie kann man Kindern mit Angststörungen helfen? |
113 |
|
|
4 Doppelt belastet: Depression und Angststörungen bei jungen Kindern |
152 |
|
|
4.1 Wenn Depression und Angststörung gleichzeitig auftreten |
152 |
|
|
4.2 Wie man Kindern mit Depression und Angststörungen helfen kann |
159 |
|
|
5 Fazit und Ausblick |
162 |
|
|
Anhang |
163 |
|
|
Literatur |
165 |
|
|
Kinderbuch-Empfehlungen – eine Auswahl |
168 |
|
|
Kurzentspannung (PMR) |
170 |
|
|
Beispiel für eine Fantasiereise1 |
171 |
|
|
Progressive Muskelrelaxation (PMR)2 |
172 |
|