Qualitätskonzept für die betriebliche Berufsausbildung	1
	Impressum	3
	Inhalt	4
	Förderung von Ausbildungsqualität in der Verbundausbildung	5
	Ausbildungsqualität in der betrieblichen Berufsausbildung	8
	1. Einführung	10
	1.1 Ziel des Leitfadens	12
	1.2 Aufbau des Qualitätskonzeptes	14
	2. Grundlagen und Gestaltungselemente der Qualitätsentwicklung	19
	2.1 Einen kontinuierlichen Verbesserungsprozess initiieren	19
	2.2 Ziele und Bedarf klären	20
	2.3 Die Zuständigkeit für die Qualitätsentwicklung festlegen	21
	2.4 Qualitätszirkel durchführen	22
	2.5 Die Qualitätsentwicklung beteiligungsorientiert gestalten	23
	2.6 Transparenz und Nachvollziehbarkeit herstellen	24
	2.7 Überprüfung und Reflexion des Qualitätsentwicklungsprozesses	25
	3. Die Qualitätsbereiche und -anforderungen im Überblick	27
	Überblick	28
	3.1 Leitbild Ausbildung – der Grundstein	30
	3.1.1 Ziele	31
	3.1.2 Leistungen	32
	3.1.3 Auszubildende	32
	3.1.4 Ausstattung	33
	3.1.5 Fähigkeiten	33
	3.1.6 Hinweise zur Dokumentation des Leitbildes	33
	3.2 Konzeption und Planung der Ausbildung	35
	3.2.1 Das Unternehmen erstellt einen betrieblichen Ausbildungsplan	36
	3.2.2 Das Unternehmen legt fest, ob und welche Zusatzqualifikationen während der Ausbildung erworben werden	38
	3.2.3 Das Unternehmen informiert die Auszubildenden und das ausbildende Personal über die Anforderungen der Ausbildung	39
	3.3 Ausbildungsmanagement	41
	3.3.1 Das Unternehmen legt fest, wie es das ausbildende Personal auswählt, ernennt und qualifiziert	42
	3.3.2 Das Unternehmen bestimmt eine angemessene materielle und personelle Ausstattung zur Ausbildung	44
	3.3.3 Das Unternehmen dokumentiert den Ausbildungsverlauf der Auszubildenden und die erzielten Ergebnisse aus allen Lernorten	45
	3.4 Auswahl und Integration von Auszubildenden	47
	3.4.1 Das Unternehmen bestimmt die Anforderungen an die Auszubildenden und legt ein Auswahlverfahren fest	48
	3.4.2 Das Unternehmen gestaltet den Ausbildungsstart und weist die Auszubildenden in das Unternehmen ein	50
	3.4.3 Das Unternehmen plant die Probezeit der Auszubildenden	51
	3.4.4 Das Unternehmen bewertet die beruflichen und betrieblichen Perspektiven der Auszubildenden	52
	3.5 Gestaltung des Lernens und Arbeitens	54
	3.5.1 Das Unternehmen vereinbart Lernziele mit den Auszubildenden. Es legt Methoden zur Umsetzung des Ausbildungsprozesses fest	55
	3.5.2 Das Unternehmen führt regelmäßig Lernerfolgskontrollen sowie Beurteilungs- und Feedbackgespräche durch	57
	3.5.3 Das Unternehmen unterstützt die Auszubildenden, ihre Lernergebnisse zu reflektieren und zu dokumentieren	58
	3.5.4 Das Unternehmen informiert die Auszubildenden über die Prüfungsanforderungen und bereitet sie auf die Abschlussprüfung vor	59
	3.6 Kooperation der Lernorte	62
	3.6.1 Das Unternehmen benennt seine Lernortpartner und deren Aufgaben	63
	3.6.2 Das Unternehmen legt fest, wie es die Zusammenarbeit mit den Lernortpartnern gestaltet	64
	3.7 Evaluation	66
	3.7.1 Das Unternehmen überprüft die Ausbildung anhand festgelegter Kriterien	67
	3.7.2 Das Unternehmen bewertet die Ergebnisse der Überprüfung und zieht daraus Konsequenzenfür die Verbesserung der Ausbildung	69
	4. Transfer und Begleitung für die betriebliche Praxis	71
	Weiterführende Hinweise und Literatur	72
	Anhang Checklisten	73