Deckblatt	1
	Titelseite	4
	Impressum	5
	Vorwort	6
	Inhaltsverzeichnis	8
	I Grundlagen	12
	1 Störungsbild ADHS	14
	1.1 Erscheinungsbild und Klassifikation	14
	1.2 Häufigkeit	23
	1.3 Komorbidität	24
	1.4 Entstehungsfaktoren	28
	1.5 ADHS im Lebensverlauf	34
	1.6 Zusammenfassung	36
	2 Diagnostik von ADHS	38
	2.1 Der diagnostische Prozess	40
	2.2 Einbezug von Lehrer/innen in den diagnostischen Prozess	45
	II Unterrichtsgestaltung	50
	3 Beziehungsgestaltung und Klassenklima im Kontext von ADHS	56
	3.1 Ausgangslage	57
	3.2 Dimensionen des Klassenklimas	59
	3.3 Beziehungsgestaltung	61
	4 Unterstützung des Lernprozesses im Kontext von ADHS	71
	4.1 Allgemeine Unterrichtsprinzipien	73
	4.2 Selbstgesteuertes Lernen und Möglichkeiten der Förderung	79
	4.3 Möglichkeiten des Nachteilsausgleichs	94
	5 Klassenführung im Kontext von ADHS	98
	5.1 Aspekte der Klassenführung	100
	5.2 Unterrichtsmanagement	102
	5.3 Klassen- bzw. Verhaltensmanagement	111
	5.4 Fazit	125
	III Kooperation und Intervention	128
	6 Zusammenarbeit mit Eltern von Kindern und Jugendlichen mit ADHS	132
	6.1 Ausgangssituation im Elternhaus	132
	6.2 Zusammenarbeit zwischen Schule und Elternhaus	135
	7 Therapeutische Angebote bei ADHS	156
	7.1 Multimodale Therapie der ADHS	157
	7.2 ADHS und Medikation	165
	7.3 Rechtliche Rahmenbedingungen für die Kooperation mit Behandelnden	170
	Literatur	176
	Zusatzmaterial	196
	ADHS-spezifischer Screeningbogen	196
	Vereinbarung mit Sorgeberechtigten zur Medikamentenvergabe	198
	Schweigepflichtsentbindung	199