Zur Einführung	11
	Teil I Bezüge der Trauma­pädagogik aus der Pädagogik und der Sozialen Arbeit	20
	Traumapädagogik: Entstehung, Inspirationen, Konzepte	21
	Reformerische und emanzipatorische Pädagogik	34
	Psychoanalytische Pädagogik	45
	Milieutherapeutische und -pädagogische Konzepte	57
	Behindertenpädagogik	68
	Teil II Zentrale Inhalte der Traumapädagogik	80
	Nutzen der traumapädagogischen Haltungen	81
	Die Pädagogik der Selbstbemächtigung	94
	Partizipation	107
	Bindungstheorie in ihrer Bedeutung für die Traumapädagogik	116
	Äußere Eindrücke und innere Erwartungen	124
	Reflektiert die gegenwärtige Traumapädagogik die Strukturkategorie Gender?	132
	Sekundäre Traumatisierung	140
	Teil III Handlungsfelder	154
	Schulische BildungsPraxis für vulnerable Kinder und Jugendliche	155
	Da hilft nur Geduld und Spucke	166
	Traumapädagogik in der stationären Kinder- und Jugendhilfe	177
	Der gute Grund im Dort und Damals	185
	Traumapädagogische Familienhilfe	194
	»Geprügelte Hunde reagieren so«	201
	Unbegleitete minderjährige Flüchtlinge in Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe	211
	Pflegekindschaft als Chance für traumatisierte Kinder	221
	Behindert uns nicht!	233
	Handlungsfeld Psychiatrie	244
	Traumapädagogische Angebote	254
	Teil IV Methoden der Traumapädagogik	262
	Traumapädagogisches diagnostisches (Fall-)Verstehen	263
	Bindung und Trauma	273
	Diese Wut, die mich immer wieder einholt	283
	Die Pädagogik der Selbstbemächtigung	291
	»?… mit einer Ansammlung von Einzelkämpfern«	304
	»Das kannst du meinem Frosch erzählen!«	315
	Kooperation und psychosoziale Traumaarbeit	321
	Traumasensible Netzwerkarbeit	328
	Vernetzung Traumatherapie/Traumapädagogik	335
	Teil V Kontext Psychotraumatologie	342
	Trauma und Gesellschaft	343
	Langzeitige Folgen früher Traumatisierung durch Gewalt und Vernachlässigung	352
	Dissoziation als Anpassungsleistung	372
	Transgenerationale Weitergabe von Traumatisierungen	386
	Trauma und Körper	395
	Arbeitsfelder zur Unterstützung bei traumatischen Belastungen	407
	Internationale Traumaarbeit zwischen Hit-and-Run und alternativen Konzepten	414
	Teil VI Aktuelle Entwicklungen	424
	Forschung und Qualitätssicherung	425
	Bundesarbeitsgemeinschaft Traumapädagogik e. V.	434
	Die Entwicklung der traumapädagogischen Standards	440
	Grenzen der Traumapädagogik – kritische (Nach-)Fragen	450
	Glossar	459
	Stichwortverzeichnis	471
	Danke!	475
	Verzeichnis der Autorinnen und Autoren	476