Vorwort	6
	Inhalt	8
	1 Jugend als Lebensphase	10
	1.1 Jugend als Phase im menschlichen Lebenslauf	10
	1.2 Die soziale Bedeutung der Lebensphase Jugend	20
	1.3 Entwicklungsaufgaben im Jugendalter	25
	1.4 Der Übergang von der Kindheits- in die Jugendphase	31
	1.5 Der Übergang von der Jugend- in die Erwachsenphase	34
	1.6 Merkmale der Jugendphase heute	42
	2 Persönlichkeitsentwicklungim Jugendalter	54
	2.1 Äußere Einflüsse auf die Persönlichkeitsentwicklung	54
	2.2 Innere Einflüsse auf die Persönlichkeitsentwicklung	73
	2.3 Integrative Methoden der Jugendforschung	87
	3 Produktive Realitätsverarbeitung: Zehn Maximen der Jugendforschung	95
	3.1 Persönlichkeitsentwicklung als produktive Realitätsverarbeitung	95
	3.2 Maximen der sozialisationstheoretischenJugendforschung	98
	4 Bildung und Qualifizierung	112
	4.1 Bildung und Sozialisation in Schulen	112
	4.2 Ungleiche Verteilung von Bildungschancen	124
	4.3 Berufs- und Hochschulausbildung	131
	4.4 Übergang in den Beruf	136
	5 Familie und Partnerschaft	143
	5.1 Die Vielfalt von Familienformen	143
	5.2 Krisen und Konflikte in der Herkunftsfamilie	150
	5.3 Die Ablösung von den Eltern	155
	5.4 Der Aufbau eigener Partnerschaften	160
	6 Freunde, Freizeit und Konsum	173
	6.1 Freunde und Gleichaltrige	173
	6.2 Freizeit und Konsum	184
	6.3 Mediennutzung	196
	7 Werte und politische Partizipation	202
	7.1 Wertorientierungen Jugendlicher	202
	7.2 Politische Partizipation Jugendlicher	211
	8 Probleme bei der Bewältigung der Entwicklungsaufgaben	222
	8.1 Gelingende oder nichtgelingende Bewältigung	222
	8.2 Nach außen gerichtete Formen des Problemverhaltens	233
	8.3 Ausweichende Formen des Problemverhaltens	238
	8.4 Nach innen gerichtete Formen des Problemverhaltens	243
	8.5 Ungleiche Bedingungen für die Bewältigung	248
	9 Jugendhilfe und Jugendpolitik	254
	9.1 Strategien der Jugendhilfe	254
	9.2 Strategien der Jugendpolitik	265
	Literatur	277