Cover	1
	Inhaltsverzeichnis	6
	Abbildungsverzeichnis	8
	Tabellenverzeichnis	8
	1 Einleitung	10
	2 Gegenstand und Ziel der Arbeit	14
	2.1 Problemstellung	14
	2.2 Stand der Forschung	17
	2.3 Fragestellung und Ziel	22
	2.4 Vorüberlegungen	22
	3 Erwachsenenbildung und Zeit	26
	3.1 Zeit in der allgemeinen Erziehungswissenschaft	26
	3.2 Zeit und Lebenslanges Lernen	31
	3.3 Zeit in der Erwachsenenbildung/Weiterbildung	35
	4 Zeitkontenmodelle	42
	4.1 Das Recht auf Weiterbildung und Bildungsurlaub	43
	4.2 Betriebliche Weiterbildungspraxis	45
	4.3 Zeitwertkonten	49
	4.3.1 Entstehung von Zeitwertkonten	50
	4.3.2 Zeitwertkonten in der Praxis	52
	5 Methodische Rahmung und Durchführung der Untersuchung	58
	5.1 Das leitfadengestützte Interview mit Expert_innen	58
	5.2 Sampling und Feldzugang	60
	5.3 Qualitative Inhaltsanalyse	62
	6 Ergebnisdarstellung	72
	6.1 Fallbasierte Ergebnisdarstellungen	72
	6.1.1 Interview Eins	72
	6.1.2 Interview Zwei	76
	6.1.3 Interview Drei	78
	6.1.4 Interview Vier	82
	6.1.5 Interview Fünf	85
	6.2 Zusammenfassung und Gesamtschau der Ergebnisse	90
	7 Fazit und Ausblick	94
	Literaturverzeichnis	98
	Anhang	104
	Anlage 1: Interviewleitfaden	104
	Anlage 2: Transkriptionsregeln	107
	Anlage 3: Fallübersichten	109