1 Vorbemerkungen	9
	2 Unbegleitete minderjährige Flüchtlinge als neue Herausforderung für Politik, Gesellschaft sowie die Kinder- und Jugendhilfe	11
	2.1 Unbegleitete minderjährige Flüchtlinge – Um wen geht es?	12
	2.2 Flucht und Aufnahme	13
	2.3 Herkunft der jungen Flüchtlinge	14
	2.4 Fluchtgründe	15
	2.5 Welche Jugendlichen kommen?	17
	2.6 Warum werden unbegleitete minderjährige Flüchtlinge aufgenommen?	19
	2.7 Asyl- und Ausländerrecht	20
	Asylrecht	21
	Ausländerrecht	23
	2.8 Ankommen im Aufnahmeland	26
	Zwischen Willkommenskultur und Rassismus	28
	Zwischen Diktatur und Demokratie	29
	Zwischen Konsum und Begrenztheit	29
	Zwischen Geduld und Ungeduld	30
	Zwischen Pädagogik und Ausländerrecht	31
	Zwischen Hoffnung und Enttäuschung	31
	3 Zuständigkeit der Kinder- und Jugendhilfe	34
	3.1 Umgang der Kinder- und Jugendhilfe mit unbegleiteten minderjährigen Flüchtlingen	36
	Inobhutnahme	36
	Neufassung im SGB VIII	37
	Verteilung	39
	3.2 Das Verfahren beim in Obhut nehmenden Jugendamt	41
	Verfahren der Altersfeststellung?/?Altersfestsetzung	42
	Methoden zur Altersfeststellung	43
	Rolle des Vormunds	44
	3.3 Strukturelle Herausforderungen	46
	Unterbringungskonzepte in Folgeeinrichtungen	48
	Fachkonzepte	50
	Junge Flüchtlinge in Pflegefamilien	52
	3.4 Praxisforschungsprojekte	52
	4 Grundlegende Anforderungen an die Fachkraft	55
	4.1 Kultursensibilität – Zur Relevanz kultureller Aspekte	55
	Kritik an kulturalistischer Sichtweise	56
	Sensibilisierung für die sozialen Lebensumstände	57
	Adoleszenz versus kultureller Zuschreibungen	59
	Aspekte kultureller Sozialisation	60
	Fachkräfte mit Zuwanderungsgeschichte	63
	Das Blatt gewendet – Die Sicht der jungen Flüchtlinge	64
	4.2 Gestaltung von Kommunikationsprozessen	67
	Sprach- und Kulturmittler	69
	Rolle von Dolmetschenden	70
	Vernetzungsanforderungen	73
	Kommunikation durch neue Medien	75
	4.3 Fortbildung und Qualifizierung	79
	5 Pädagogische Arbeit mit unbegleiteten minderjährigen Flüchtlingen	87
	5.1 Auf Vorerfahrungen mit Migration bauen	88
	5.2 An bewährte pädagogische Standards anknüpfen	89
	Hilfeplanung	93
	Partizipation	96
	Ressourcenorientierung/Empowerment	99
	Verselbstständigungsphase	102
	Übergänge gestalten	105
	Freizeitpädagogik	107
	Sportangebote	109
	6 Spezifische pädagogische Herausforderungen im Kontext unbegleiteter minderjähriger Flüchtlinge	112
	6.1 Relevanz von Sprache	112
	Unterstützungsmöglichkeiten durch die Fachkraft	113
	Das Internet als multimediale Plattform mit Sprachlernoption	114
	Ehrenamtliche als Sprachvermittler	115
	6.2 Traumata	120
	Traumata bei unbegleiteten minderjährigen Flüchtlingen	121
	Auswirkungen von Traumata	123
	Sekundäre Traumatisierungen	124
	Schutzfaktoren gegen Traumata	124
	Therapie	126
	Umgang mit Tod, Trauer und Trennung	126
	6.3 Spezifische Sozialisations­bedingungen	131
	Gewalterfahrungen der minderjährigen Flüchtlinge	131
	Erziehungsvorstellungen	133
	Patriarchale Strukturen in den Herkunftsländern	134
	Rolle der (abwesenden) Familien	136
	Religiöse Verankerung	138
	6.4 Gefährdungen des Kindeswohls	138
	Gefährdungen durch Salafisten	141
	Gefährdung durch Rechtsextremismus	142
	6.5 Problematisches Verhalten junger Flüchtlinge	143
	7 Herausforderung schulische und berufliche Integration	145
	7.1 Schulische Bildung	145
	7.2 Außerschulische Bildung	148
	7.3 Integration in den Arbeitsmarkt	150
	Zugangsprobleme zum Arbeitsmarkt	150
	Rechtliche Begrenzungen	152
	Hohe berufliche Ansprüche versus Ausgrenzung am Arbeitsmarkt	152
	Vorbereitung auf Arbeitsaufnahme	154
	Zur Relevanz des Geldverdienens	154
	7.4 Ausbildung	155
	Ausbildung als Nonplusultra?	156
	7.5 Studium	158
	7.6 Förderung der Arbeitsmarktintegration	159
	8 Schlussbemerkungen	164
	Literatur	168
	Sachregister	0