Cover	1
	Titelseite	2
	Impressum	3
	Inhalt	4
	Ulrike Waterkamp	8
	Vorwort	8
	Gabriele Karthaus	10
	Einleitung	10
	1. Kontexte, pädagogische Diskurse, Kooperationen	12
	Tomasz Kranz	14
	Majdanek – Erinnerungsort, Gedenkstätte, Museum	14
	Wies?aw Wysok	26
	Didaktische Potenziale der KZ-Gedenkstätte Majdanek	26
	Paul Ciupke	38
	Ausbaufähig: Zur Zusammenarbeit von Schule, außerschulischer politischer Bildung und Gedenkstätten	38
	Heidi Behrens	46
	Vermitteln, aneignen und Grenzen des Verstehens – Gedenkstättenpädagogik im Wandel	46
	Gabriele Karthaus	54
	Zur Entwicklung der Projektarbeit in Majdanek – Rückblicke und Reflexionen	54
	2. Forschendes Lernen in Majdanek – Erfahrungen und Ergebnisse	62
	Einleitung	64
	Franciszek Fenikowski, Totenmesse	64
	Projektmanagement	65
	Berthold Weber	66
	Zur Planung, Organisation und Durchführung der Gedenkstättenfahrten und des Schüleraustausches in Lublin	66
	Jens Zubala	73
	Ansätze, Erfahrungen und didaktische Reflexionen – Nachhaltigkeit in der schulischen Gedenkstättenarbeit	73
	Jens Zubala	78
	Die Qual der Wahl – Hilfe bei der Themenfindung für die Facharbeit	78
	Ausgewählte Facharbeiten	81
	Dawid Barczyk	82
	Germanisierungsprozesse während der NS-Zeit in Polen am Beispiel der „Aktion Zamo??“	82
	Alexandra Dens	98
	Ärzte im Nationalsozialismus als Spiegel der nationalsozialistischen Ideologie	98
	Maximilian Wrzeciono	112
	Verbrechen der SS-Wachmänner und der Umgang mit Häftlingen in den Konzentrationslagern	112
	Moritz Schnettler	124
	Die Rolle der Kriegsgefangenen im Nationalsozialismus mit besonderer Berücksichtigung des Konzentrationslagers Majdanek	124
	Laura-Nadine Schöne	137
	NS-Propaganda in Schulbüchern zur Zeit des Nationalsozialismus	137
	Julia Fromm	152
	Familienpolitik im Nationalsozialismus	152
	Ann-Elen Waldeier	165
	„Der Moment der Befreiung“ – Die Evakuierung und Befreiung aus dem Konzentrationslager Majdanek	165
	Verschiedene Blickwinkel auf das Projekt	179
	Berthold Weber	180
	Einführung zur Entstehung der Statements	180
	Berthold Weber	181
	Das Gedenkstättenprojekt in Majdanek und der Besuch von Lublin – Erfahrungen und Eindrücke der beteiligten Schülerinnen und Schüler	181
	Krzysztof Szulej	189
	Zur Schulpartnerschaft mit der Gesamtschule Waltrop	189
	Agata Barszczewska, Aneta ?liwka	191
	Erfahrungen des Austausches	191
	Berthold Weber	193
	Das Projekt Majdanek in Ausstellungen	193
	Jörg Schürmann	195
	Laudatio zur Verleihung des Dr. Selig-Auerbach-Preises 2015 an die Gesamtschule Waltrop	195
	3. Schlussteil	198
	Gabriele Karthaus	200
	Rückblick und Perspektive – Versuch einer Bilanzierung	200
	Gabriele Karthaus	201
	Schlussbetrachtung	201
	Zofia Karpi?ska, Gestreifte Lagerkluft	203
	Gabriele Karthaus	204
	Danksagung	204
	Autorinnen und Autoren	206
	Weitere Bücher im Wochenschau Verlag	208