Buchtitel	1
	Inhalt	5
	Vorwort	7
	Einführung: Bildung, Politik, Ökonomie – ein tripolares Spannungsfeld	11
	1 Bildung in der Wissensgesellschaft	18
	1.1 Der historische Status bildungsökonomischer Denkmuster	18
	1.2 Die Besonderheiten der Wissensgesellschaft	22
	1.3 Optimistische und skeptische Sichtweisen	26
	Fragen zu „Bildung in der Wissensgesellschaft“	30
	Literatur zur Vertiefung	30
	2 Bildung als Investition: die Humankapitaltheorie als theoretisches Fundament der Bildungsökonomie	31
	2.1 Was ist eine Bildungsinvestition?	31
	2.2 Humankapital – theoretische Grundlagen und Kontroversen	32
	2.3 Humankapitalbestand und Bildungsstand der Bevölkerung	37
	2.4 Bildungserträge	41
	2.5 Ein erweiterter Begriff von Humankapital	44
	Fragen zu „Bildung als Investition“	45
	Literatur zur Vertiefung	46
	3 Ist Bildung ein öffentliches oder privates Gut?	47
	3.1 Unterschiedliche Formen des Marktversagens: warum der Staat für Bildung und Forschung unentbehrlich ist	47
	3.2 Gemischte Güter – ihre Bereitstellung und Finanzierung	51
	3.3 Die Kontroverse um „geistige Eigentumsrechte“	54
	3.4 GATS und TTIP – der Handel mit Bildungsdienstleistungen	58
	Fragen zu „Ist Bildung ein öffentliches oder privates Gut?“	61
	Literatur zur Vertiefung	61
	4 Öffentliche und private Bereitstellung von Bildung	63
	4.1 Eine Typologie der Bereitstellung von Bildungsgütern	63
	4.2 Was verbindet gemeinnützige Bildungseinrichtungen in privater und öffentlicher Trägerschaft?	66
	4.3 Von der staatlichen Anstalt zum öffentlichen Unternehmen	70
	4.4 Gemeinnützige Bildungseinrichtungen in privater Trägerschaft	72
	4.5 Gewinnorientierte Bildungseinrichtungen	77
	Fragen zu „Öffentliche und private Bereitstellung von Bildung“	80
	Literatur zur Vertiefung	81
	5 Öffentliche und private Finanzierung von Bildung	82
	5.1 Bildungsausgaben im internationalen Vergleich	82
	5.2 Die öffentlichen Bildungsausgaben im Zeitverlauf	87
	5.3 Verteilungswirkungen öffentlicher Bildungsausgaben	89
	5.4 Kriterien für sozialverträgliche Studiengebühren	91
	5.5 Studiengebühren im internationalen Vergleich	94
	Fragen zu „Öffentliche und private Finanzierung von Bildung“	97
	Literatur zur Vertiefung	97
	6 Förderung und Betreuung im Vorschulalter	99
	6.1 Öffentliche und private Verantwortung	99
	6.2 Vereinbarkeit von Beruf und Familie	101
	6.3 Das Lernpotential der frühen Kindheit	102
	6.4 Qualität und Kosten frühkindlicher Bildung	104
	Fragen zu „Förderung und Betreuung im Vorschulalter“	106
	Literatur zur Vertiefung	107
	7 Pflichtschule – Basiskompetenzen für alle	108
	7.1 Was bedeutet Pflichtschule? Rechtliche und pädagogische Aspekte	108
	7.2 Förderung und Selektion	109
	7.3 Vertikale und horizontale Differenzierung	112
	7.4 Halbtags- und Ganztagsunterricht	114
	7.5 PISA – ein internationaler Vergleich der Leistungsfähigkeit von Pflichtschulsystemen	116
	Fragen zu „Pflichtschule – Basiskompetenzen für alle“	119
	Literatur zur Vertiefung	119
	8 Berufliche Bildung: Stärken und Probleme des dualen Systems	121
	8.1 Allgemeinbildung und Berufsorientierung	121
	8.2 Das duale System	123
	8.3 Berufsorientierung in der Wissensgesellschaft	127
	Fragen zu „Berufliche Bildung – Stärken und Probleme des Dualen Systems“	130
	Literatur zur Vertiefung	130
	9 Tertiärbereich – Expansion und Differenzierung	131
	9.1 Expansion – wie viele sollten studieren?	131
	9.2 Zugänge zum Tertiärsystem	135
	9.3 Die Differenzierung des Studienangebots und die Kultur des Lernens und Lehrens	137
	9.4 Bewertung und Sicherung von Qualität	141
	Fragen zu „Tertiärbereich – Expansion und Differenzierung“	144
	Literatur zur Vertiefung	144
	10 Internationalisierung und Europäisierung der Hochschulen	146
	10.1 Die neue Dimension von Internationalisierung	146
	10.2 Kosten und Nutzen akademischer Mobilität	149
	10.3 Internationale Studierende als Einnahmequelle	151
	10.4 Europäisierung der Hochschulen	153
	10.5 Spannungen zwischen internationaler Orientierung und nationaler Hochschulpolitik	156
	Fragen zu „Internationalisierung und Europäisierung der Hochschulen“	161
	Literatur zur Vertiefung	161
	11 Weiterbildung – lebenslange Aktualisierung der Erstausbildung	163
	11.1 Abgrenzungsprobleme und politische Verantwortung	163
	11.2 Erstausbildung und Weiterbildung	165
	11.3 Nationale und supranationale Akteure	168
	Fragen zu „Weiterbildung – Lebenslange Aktualisierung der Erstausbildung“	169
	Literatur zur Vertiefung	170
	Anhang	171
	12 Literatur	171
	13 Schlüsselwortverzeichnis	177
	14 Glossar	179