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Inhaltsverzeichnis |
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Vorwort |
8 |
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1 Grundlagen der Entwicklungspsychologie |
10 |
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1.1 Womit beschäftigt sich die Entwicklungspsychologie? |
10 |
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1.2 Die Entwicklungspsychologie als empirische Wissenschaft |
14 |
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1.3 Einflüsse auf die Entwicklung |
17 |
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1.4 Zur Praxisrelevanz der Entwicklungspsychologie |
20 |
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2 Entwicklungspsychologische Theorien und Modelle |
25 |
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2.1 Forschungstraditionen in der Entwicklungspsychologie |
25 |
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2.2 Das Konzept der Entwicklungsaufgaben |
30 |
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2.3 Grundbedürfnisse, Temperament und Passung |
33 |
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3 Entwicklung von Wahrnehmung und Motorik |
41 |
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3.1 Wahrnehmung: Sehen, Hören, Fühlen, Schmecken |
42 |
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3.2 Motorik: Reflexe, Greifen, Fortbewegung |
46 |
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3.3 PEKiP: Begleitung der kindlichen Entwicklung im ersten Lebensjahr |
53 |
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4 Die Bindung zwischen Kindern und Eltern |
57 |
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4.1 Bindungs- und Fürsorgeverhalten aus ethologischer Sicht |
57 |
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4.2 Die Bindungstheorie |
60 |
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4.3 Unterschiede in der Bindungsqualität |
62 |
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4.4 Praktische Anwendungen der Bindungstheorie |
66 |
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5 Lernen als Grundlage von Entwicklung |
72 |
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5.1 Lernen durch klassische Konditionierung |
72 |
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5.2 Lernen durch operante Konditionierung |
75 |
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5.3 Lernen durch Beobachtung: Modelllernen |
80 |
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5.4 Relevanz der Lerntheorien für die psychosoziale Praxis |
83 |
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6 Kognitive Entwicklung |
89 |
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6.1 Grundlagen von Piagets Entwicklungstheorie |
89 |
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6.2 Kognitive Entwicklungsphasen |
92 |
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6.3 Intelligenz – Diagnostik und Förderung |
101 |
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7 Spracherwerb und Sprachentwicklung |
107 |
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7.1 Grundlagen und Grundbegriffe der Sprachentwicklung |
107 |
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7.2 Meilensteine der Sprachentwicklung |
110 |
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7.3 Auffälligkeiten und Störungen der Sprachentwicklung |
116 |
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7.4 Diagnostik und Förderung der Sprachentwicklung |
119 |
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8 Entwicklung des Selbst in der Kindheit |
124 |
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8.1 Identität und Selbst |
124 |
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8.2 Entwicklung des Selbst |
126 |
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8.3 Ansätze zur Förderung der kindlichen Selbstentwicklung |
132 |
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9 Die Entwicklung von moralischem Denken und Verhalten |
138 |
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9.1 Psychologische Perspektiven der Moral |
138 |
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9.2 Entwicklung der moralischen Urteilsfähigkeit |
140 |
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9.3 Moralisches Handeln und moralische Motivation |
145 |
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9.4 Möglichkeiten zur Förderung der moralischen Entwicklung |
148 |
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10 Erziehung und Entwicklung |
154 |
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10.1 Erziehungsstile und Auswirkungen auf die kindliche Entwicklung |
154 |
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10.2 Stärkung von Erziehungskompetenzen durch Erziehungsberatung |
159 |
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10.3 Stärkung von Erziehungskompetenzen durch Elterntraining |
163 |
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11 Körperliche und psychosexuelle Entwicklung in der Pubertät |
172 |
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11.1 Körperliche Veränderungen in der Pubertät |
172 |
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11.2 Psychologische und psychosoziale Aspekte der Pubertät |
174 |
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11.3 Erste sexuelle Erfahrungen und Aktivitäten |
178 |
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11.4 Empfehlungen für die Praxis |
182 |
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12 Identitätsentwicklung im Jugendalter |
185 |
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12.1 Jugend in der Spätmoderne |
185 |
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12.2 Ich und die Anderen: Zur Bedeutung der Peergruppe |
188 |
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12.3 Identitätsentwicklung: Wer bin ich? |
190 |
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13 Problemverhalten im Jugendalter |
198 |
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13.1 Devianz und Problemverhalten im Jugendalter |
198 |
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13.2 Erscheinungsformen von jugendlichem Problemverhalten |
202 |
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13.3 Problemverhalten als Antwort auf Entwicklungsprobleme |
211 |
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Literatur |
216 |
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