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Jugend, Medien und Migration - Empirische Ergebnisse und Perspektiven
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Jugend, Medien und Migration - Empirische Ergebnisse und Perspektiven
von: Heinz Bonfadelli, Priska Bucher, Christa Hanetseder, Thomas Hermann, Mustafa Ideli, Heinz Moser
VS Verlag für Sozialwissenschaften (GWV), 2008
ISBN: 9783531911496
266 Seiten, Download: 1343 KB
 
Format:  PDF
geeignet für: Apple iPad, Android Tablet PC's Online-Lesen PC, MAC, Laptop

Typ: B (paralleler Zugriff)

 

 
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Inhaltsverzeichnis

  Inhalt 5  
  Vorwort 9  
  Teil I Quantitative Perspektiven 12  
     1. Theoretischer Hintergrund 13  
        1.1 Gesellschaft und Medien: Makro-Perspektiven 13  
        1.2 Identität und Medien: Mikro-Perspektiven 21  
     2. Forschungsstand 33  
        2.1 Forschungsentwicklung 33  
        2.2 Befunde: Erwachsene 36  
        2.3 Befunde: Kinder und Jugendliche 40  
        2.4 Befunde zur Mediennutzung: Fazit 41  
     3. Die Studie: Design, Methoden, Stichprobe 43  
        3.1 Fragestellung und Kontext der Studie 43  
        3.2 Zentrale Dimensionen: Definitionen und Operationalisierung 43  
        3.3 Datenerhebung und Stichprobe 45  
     4. Soziokultureller Hintergrund 47  
        4.1 Migrationshintergrund 47  
        4.2 Ethnokulturelle Orientierungen 48  
        4.3 Religion 53  
     5. Soziales Umfeld 55  
        5.1 Freizeit 55  
        5.2 Peers 59  
        5.3 Familie 63  
     6. Personale Identität 71  
        6.1 Werthaltungen 71  
        6.2 Vorbilder 74  
        6.3 Persönliche Diskriminierung 76  
        6.4 Berufsorientierung 77  
        6.3 Politische Orientierungen 78  
     7. Medienumwelt und Mediennutzung 81  
        7.1 Medienzugang 81  
        7.2 Digitale Klüfte 82  
        7.3 Häufigkeit der Mediennutzung 84  
        7.4 Dauer des Medienkonsums 87  
        7.5 Nutzung von Computer und Internet 90  
        7.6 Mediennutzungstypen 93  
        7.7 Mediennutzung: Fazit 94  
     8. Medienumgang 98  
        8.1 Medienfunktionen 98  
        8.2 Medienpräferenzen 111  
        8.3 Medienbewertungen 120  
        8.4 Perzipierte Medienrealität 127  
     9. Mediensprache und Mediengespräche 130  
        9.1 Sprache der Mediennutzung 130  
        9.2 Mediensprache und Deutschnote 135  
        9.3 Gespräche über Medien 136  
     10. Zusammenfassung und Folgerungen 140  
     11. Literatur 146  
  Teil II Qualitative Perspektiven 151  
     1. Theoretischer Hintergrund 152  
        1.1 Der Hintergrund der türkischen und der kurdisch-türkischen Migration in die Schweiz 152  
        1.2 Das Medienangebot in türkischer und kurdischer Sprache in Europa und der Schweiz 153  
        1.3 Migrantinnen und Migranten in der „Diaspora“ 156  
        1.4 Selbstsozialisation und Hybridisierung von Identitäten 158  
        1.5 Bildungsaspirationen im Kontext der Benachteiligung 162  
     2. Untersuchungsanlage und Methoden 165  
        2.1 Forschungsanlage 166  
        2.2 Forschungsprozess und Methoden 166  
        2.3 Die Stichprobe 169  
     3. Ergebnisse der qualitativen Interviews mit den Eltern und den Peergruppen 179  
        3.1 Die Mediennutzung in den Familien 180  
        3.2 Die Bedürfnisse, die über Medien befriedigt werden 201  
        3.3 Der Migrationsbezug 206  
        3.4 Die Frage der Medienerziehung in türkischen und türkisch / kurdischen Familien 213  
        3.5 Migrantinnen und Migranten in der Mediengesellschaft 218  
     4. Ergebnisse der visuellen Erhebungsschritte 224  
        4.1 Kinderzimmer als verkörperlichte Identitätsräume 225  
        4.2 Fotografische Selbstdokumentationen „ Eine Woche im Leben von . . . “ 238  
     5. Zusammenfassende Diskussion der Ergebnisse 253  
     6. Literatur 260  


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