Buchtitel	1
	Impressum	4
	Inhalt	5
	Vorwort	7
	1. Einleitung	9
	2. Der Kompetenzbereich Bewertung	11
	2.1.1 Begriffsbestimmung und Abgrenzung zu anderen Kompetenzbereichen	11
	2.1.2 Grundlagen der Bioethik	16
	3. Das Lernproduktorientierte Modell des Bewertungsprozesses	23
	3.1 Lernprodukt 1 – Das Entscheidungsproblem (Ist-Zustand)	26
	3.2 Lernprodukt 2 – Fragestellung	29
	3.3 Lernprodukt 3 – Handlungsmöglichkeiten (mögliche Ziel-Zustände)	31
	3.4 Lernprodukt 4 – Bewertungskriterien	34
	3.5 Lernprodukt 5 – Bewertungsplanung	40
	3.5.1 Lernprodukt 5a – Bewertete Bewertungskriterien	40
	3.5.1 Lernprodukt 5a – Bewertete Bewertungskriterien	40
	3.5.2 Lernprodukt 5b – Entscheidungsstrategien	43
	3.6 Lernprodukt 6 – Bewertete Handlungsmöglichkeiten	46
	3.7 Lernprodukt 7 – Entscheidung/Urteil mit Begründung	51
	4. Möglichkeiten der systematischen Konstruktion kompetenzorientierter Lernaufgaben	53
	5. Beispielaufgaben	55
	5.1 Aufgaben zur Ermittlung von Handlungsmöglichkeiten (Aufgabentyp 1)	55
	5.1.1 Aufgabenbeispiel 1 – „Singvogelfütterung im Winter“	56
	5.1.2 Aufgabenbeispiel 2 – „Naturschutz oder Wirtschaftsboom?“	65
	5.2 Aufgaben zur Ermittlung und Prüfung von Bewertungskriterien (Aufgabentyp 2)	69
	5.2.1 Aufgabenbeispiel 1 – „Augen auf beim Margarinekauf“	70
	5.2.2 Aufgabenbeispiel 2 – „Singvogelfütterung im Winter“	74
	5.2.3 Aufgabenbeispiel 3 – „Outdoorkleidung – naturverbunden und sauber?“	80
	5.3 Aufgaben zur Auswahl und Reflexion von Entscheidungsstrategien (Aufgabentyp 3)	87
	5.3.1 Aufgabenbeispiel 1 – „Mineralwasser- Welches Wasser ist für wen das Beste“?	88
	5.3.2 Aufgabenbeispiel 2 – „Den Tomaten auf der Spur“	94
	5.4 Aufgaben zur Reflexion einer Entscheidung (Aufgabentyp 4)	100
	5.4.1 Aufgabenbeispiel 1 – „Augen auf beim Margarinekauf“	101
	5.4.2 Aufgabenbeispiel 2 – „Singvogelfütterung im Winter“	104
	5.5 Aufgaben zur Beurteilung biologischer, biotechnischer, biochemischer Problemlösungen (anhand eines normativen Konzepts) (Aufgabentyp 5)	108
	5.5.1 Aufgabenbeispiel 1 – „Outdoorkleidung – naturverbunden und sauber?“	109
	5.6 Aufgaben zur ethischen Entscheidungsfindung (Aufgabentyp 6)	118
	5.6.1 Aufgabenbeispiel 1 – „Augen auf beim Margarinekauf“	119
	5.6.2 Aufgabenbeispiel 2 – „Wie soll sich Noah nur entscheiden?“	126
	5.6.3 Aufgabenbeispiel 3 – „Naturschutz oder Wirtschaftsboom?“	133
	5.6.4 Aufgabenbeispiel 4 – „Forschung an embryonalen Stammzellen“	141
	Literatur	153
	Tabellenverzeichnis	157
	Abbildungsverzeichnis	157