Inhalt	5
	Vorwort	10
	Kooperation von Schule und Jugendhilfe: die Gesamtstruktur	12
	Teil A – Grundlagen	22
	Bildung und Sozialpädagogik	23
	Bildungsstandards	37
	Interpretation von Leistungsvergleichsdaten – Fragen an das deutsche Schulsystem	52
	Schulstrukturen und Qualitätsentwicklung von Schule in der Bundesrepublik Deutschland	67
	Ganztagsschule: ein entwicklungspädagogischer Systemwechsel?	81
	Geschlechtergerechte Schule – eine Chance für Mädchen (und Jungen)	92
	Verstehen und Anerkennen. Aspekte pädagogischer Beziehungen in Schule und außerschulischer Jugendarbeit	111
	Strukturen, Leistungen und andere Aufgaben der Jugendhilfe	123
	Entwicklung und Rahmenbedingungen der Schulsozialarbeit	150
	Schulbezogene Jugendhilfe: Chancen zur Entwicklung der Schule als sozialer Ort unter Berücksichtigung der Partizipation	163
	Schulsozialarbeit im neuen sozial- und bildungspolitischen Rahmen	177
	Geschlechtergerechtigkeit in der Jugendhilfe	194
	Psychologische Grundlagen der Entstehung und Prävention von Gewalt	212
	Prävention – Zauberformel oder Irrweg für die Kooperation?	225
	Teil B – Ausgewählte Problemstellungen	243
	Mobbing in Schulen: Fakten und Intervention	244
	Geschlechtsbewusste Gewaltprävention – ein Qualitätsmerkmal in der Kooperation von Schule und Jugendhilfe	264
	Kinderarmut als Problem für Schule und Jugendhilfe	277
	Jugendliche und Rechtsextremismus – eine Herausforderung (auch) für Schule und Jugendhilfe	289
	Schuldistanzierung	308
	Aufstieg aus der bildungsfernen Familie? Anforderungen in Bildungskarrieren am Beispiel junger Männer mit Migrationshintergrund	330
	Kinder- und Jugendpartizipation in Deutschland – Entwicklungsstand und Handlungsansätze	344
	Schulversäumnisse und das Recht auf Bildung – Konsequenzen für Schule und Jugendhilfe	361
	Geschlechtstypische Disparitäten in der Berufs- und Lebensplanung von Jugendlichen	378
	Bildungs(miss)erfolge von Jungen in der Schule?!	391
	Gender als Qualifizierungsimpuls in der Kooperation zwischen Jugendarbeit und Schule	406
	Teil C – Praxis gestalten	417
	I. Kooperation politisch und strukturell gestalten	418
	PRINT als Ergebnis interministerieller Zusammenarbeit in Niedersachsen	418
	Ergebnisse der Evaluation des Niedersächsischen Landesprogramms PRINT. Präventions- und Integrationsprojekte an schulischen Standorten	428
	Weiterbildung als strategischer Ansatz zur Verbesserung der Kooperation von Schule und Jugendhilfe: gemeinsame Qualifizierung von Fachkräften aus Schule und Jugendhilfe in Tandemkursen	444
	Jugendsozialarbeit an Berliner Hauptschulen. Konzepte unter der besonderen Berücksichtigung des Übergangs Schule – Beruf	465
	Wem nützt die Kooperation von Jugendarbeit und Schule? Ergebnisse des Förderprogramms in Baden- Württemberg und Impulse für die Jugendhilfeplanung	486
	Zur strukturellen Kooperation zwischen Jugendhilfe und Schule – deutsche Probleme und niederländische Erfahrungen	502
	II. Instrumente der Kooperation und Qualitätssicherung	512
	Kooperationsvereinbarungen als Baustein gelingender Kooperationen	512
	Der Einsatz von Projektmanagement im Rahmen der Kooperationspraxis	522
	Zielfindung und Konzeptionsentwicklung in der Kooperation von Schule und Jugendhilfe	533
	Kooperation gestalten: Konzeptgrundlage „Sozialraum- und Lebensweltanalyse“	546
	Bildung von Netzwerke(r)n	572
	Wie gründet man einen eingetragenen Verein als freier Träger der Jugendhilfe?	585
	Finanzierung von Kooperationsprojekten mit Kindern und Jugendlichen	595
	Partizipation von Kindern und Jugendlichen im Schnittfeld von Schule und Jugendhilfe	604
	Öffentlichkeitsarbeit für soziale und pädagogische Berufe	624
	Die Moderationsmethode als Mittel zur Gestaltung von Präventions-und Kooperationsprojekten: Partizipation und Visualisierung	631
	Probleme des Datentransfers zwischen Jugendhilfe und Schule	643
	Zivilrechtliche Haftungsrisiken bei der Zusammenarbeit von Schule und Jugendhilfe	648
	„Kollegiale Beratung“ im Rahmen von Kooperationsprojekten „Schule und Jugendhilfe“	653
	Einführung in das Recht der materiellen Grundsicherung	660
	Evaluation und Qualitätsentwicklung in der Kooperation von Jugendhilfe und Schule	669
	III. Best Practice	682
	Von „Keep Cool“ zu „Schüler gestalten Schule“	682
	Konfliktlotsenausbildung in Schule und Jugendarbeit	688
	Wohlbefinden in der Schule – Wohlfühlwoche WOW	692
	„Juntos – tâ´t a – gemeinsam“: das „internationale Projekt“ der Hauptschulklasse 9e	700
	Durchblick: Erwerb von Lernkompetenzen	706
	„Ballern, klicken, zocken – Wie gefährlich sind Computerspiele?“ Eine Projektwoche mit Medienerfahrungen für Eltern und Lehrkräfte	710
	Mann O Mann & Frauensachen	715
	Der Klassenrat	722
	Berufsfahrplan	728
	„Nationalsozialismus – Nationalismus in der Zeit von 1933 – 1945“ im Ländervergleich ( Deutschland, Frankreich, Italien, Polen)	733
	Fit für’s Leben – Jugendverbände in Kooperation mit Schule	739
	Zuspätkommer – Einstieg zum Ausstieg?	745
	Präventionsforum Kaltenmoor	751
	„Projekt Auszeit – Schulpflichterfüllung am außerschulischen Lernstandort“	755
	Schülerqualifikation gegen Rechtsextremismus	759
	„Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“	763
	Angaben zu den Autorinnen und Autoren	767