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Inhalt |
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Einleitung |
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1 Altern – eine philosophische Besinnung auf naturwissenschaftlichem Hintergrund mit einem theologischen Ausblick Prof. Dr. Herbert Steckeler |
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1.1 Das Altern als Phänomen!? |
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1.2 Erste Fragerunde: menschliche Erfahrungen mit dem Altern und Erkenntnisse der Biogerontologie sowie der allgemeinen Gerontologie |
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1.3 Zweite Fragerunde: Philosophische Besinnung: vom Sinn menschlichen Alterns |
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1.4 Theologischer Ausblick: Leben, Altern und Sterben in der Hoffnung auf den Gott Jesu |
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2 Altenheime in der Zukunft – die Zukunft der Altenheime!? Prof. Dr. Hermann Brandenburg |
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2.1 Der Wandel |
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2.2 Sozialer Wandel der Familie |
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2.3 Veränderungen in Alterskohorten |
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2.4 Die Zunahme älterer Menschen in Institutionen |
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2.5 Veränderungen im stationären und ambulanten Bereich |
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2.6 Lebenslagen und Lebensstile alter Menschen |
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2.7 Entwicklungstendenzen der Lebenslagen / Lebensstile alter Menschen |
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2.8 Gerontologische Anforderungen an ein selbst bestimmtes, selbstständiges und zufriedenes Leben im Heim |
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2.9 Exkurs: Instrumente und Verfahren zur Identi.kation und Förderung der Selbstständigkeit und Autonomie von Bewohnern |
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2.10 Arbeitssituation der Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter |
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2.11 Wohnräumliche Bedingungen und Öffnung der Einrichtung |
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2.12 Abschließende Konsequenz |
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3 Die Problematik der geriatrischen Rehabilitation im bundesdeutschen Gesundheitswesen – Wege in die kommunikative Integrationsmedizin? Frank Schulz-Nieswandt |
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3.1 Einleitung |
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3.2 Zur Effektivität und Ef.zienz des derzeitigen bundesdeutschen Gesundheitswesens |
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3.3 Stationäre Akutmedizin5 unter dem DRG-Regime: Folgen für die Integrationsproblematik |
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3.4 Exkurs: Integrierte Versorgung basiert auf einer kommunikativen Medizin |
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3.5 Modernisierung des Vertragssystems |
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4 Psychopathologie des Alterns. Selbstwertgestört, traumatisiert, gefühlsblockiert – Gedanken zur Arbeit an den Bildern später Traumatisierung Prof. Dr. Karl-Heinz Menzen |
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4.1 Einführung |
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4.2 Zur Störung der geistigen Fähigkeit im Alter |
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4.3 Emotionale Aspekte des Alterns |
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4.4 Narzisstische Persönlichkeitseinschränkungen |
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4.5 Anderweitige psychische Einschränkungen |
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4.6 Psychisch traumatisierende Aspekte des Alterns |
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4.7 Erinnern mit Bildern angesichts von Traumata (1) |
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4.8 Erinnern mit Bildern angesichts von Traumata (2) |
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4.9 Erinnern mit Bildern angesichts von Traumata (3) |
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5 Bildung im vierten Alter Professor Dr. Edgar Kösler |
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5.1 Lebenszeit als soziales Phänomen: Das vierte Alter |
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5.2 Das vierte Alter im Spannungsfeld zwischen Autonomie und Abhängigkeit |
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5.3 Bildung und viertes Alter |
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5.4 Bildungsarbeit im vierten Alter |
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6 Strukturwandel des Alterns in der Moderne. Versuch einer Neuinterpretation des Alter(n)s in einer Altersgruppen-übergreifenden Sicht Prof. Dr. Burkhard Werner |
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6.1 Was wird unter dem Strukturwandel des Alters/des Alterns verstanden? |
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6.2 Handelt es sich also bei den von Tews entwickelten Strukturmerkmalen des Alters – mit Ausnahme der Hochaltrigkeit – eher um generationsübergreifende Merkmale? |
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6.3 Existentialistisch-phänomenologische Sichtweise des Alterns und des Alters |
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Index |
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